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12．我国学校德育途径主要有( )
A．政治课和其他学科教学 B．课外活动和校外活动 C．劳动 D．共青团活动 E．班主任工作
13．班主任班级管理的主要内容有( )
A．管理学生学籍档案 B．了解和研究学生
C．组织和培养班集体 D．组织科任教师教研 E．协调校内外各种教育力量
14．教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是( )
A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者
15．教学过程的基本特点有( )
A．电教手段与传统手段相结合 B．间接经验与直接经验相结合
C．掌握知识与发展智力相结合 D．教学过程中知、情、意统一
E．教师主导作用与学生能动性相结合
16．教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有( )
A．田野教学制 B．个别教学制 C．分组教学制 D．班级授课制 E．团队训练制
三、2008年教师资格证考试中学教育学填空题
(本大题共7小题，20个空，每空1分，共20分)把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。
17．除了成熟，影响个体身心发展的因素还有___________和_____________。
18．以教育目的和目标的概括程度为标准，可以区分为四个不同层次的目标，即教育目的、___________、____________和____________。
19．我国中学德育主要内容有____________、思想教育、____________和____________。
20．建立以人为本的班级管理机制，应该①以满足学生的____________为目的，②确立学生在班级中的___________地位，③训练学生___________管理班级的能力。
21．从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课程。
22．理解教材，就是引导学生在____________的基础上，通过分析、比较等思维加工，形成概念原理，真正认识事物的本质和_____________。
23．德育是教育者依据一定____________要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和_____________的活动。
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